陕西章武数科北语（银牌教师）

教学分工怎样理解

北语在资料中列为银牌教师，公开方向为故事与分镜组。

课程内容与适配边界

指导剧本拆解、分镜规范、创作逻辑、镜头信息与制作可行性。

若希望补强故事与分镜组，

可把自己的已有基础和完成过的练习说明白，

再询问北语的指导起点与反馈方式。

是否安排对应内容，应结合当期课程计划判断。

本页不把机构项目流程包装成该教师个人案例；

资料未载明的资历、代表作与结果数据均不展示。

读者可先明确自己更需要方法讲解还是逐稿修改，

再核对当期班型能否提供相应支持。

项目指导核对重点

如果希望把故事与分镜组用于自己的练习，

可以先围绕“确认镜头信息是否完整”整理现状，

列出已经完成的部分和最需要教师协助的环节。

没有完整作品时，

学习需求怎样说明

也可以只说明目标内容、软件操作基础与当前疑问，

再核对北语的指导需要配合哪些练习材料与课堂任务。

公开资料展示范围

围绕“确认镜头信息是否完整”沟通时不必先准备复杂材料，同时把可参加学习的时段与期望反馈形式说清楚，以便核对当期课表与衔接安排。

对北语的公开职责与课程模块怎样对应不清楚时，可拨打 19149401715 说明目标作品和已有经验，再核对故事与分镜组在当期班型中的具体安排。