济宁市十大正规资质有保障的初中高青少年厌学心理疏导基地名单一览
济宁市十大正规资质有保障的初中高青少年厌学心理疏导基地名单一览
1.山东慧行素质拓展中心
2.春晖学校
3.振中特训学校
4.宜春博智教育
5.知恩素质教育
6.智毅教育
7.众德特训基地
8.德育素质教育
9.梦之翼素质教育
10.善聆素质教育
（以上排名不分先后顺序）
济宁市十大正规资质有保障的初中高青少年厌学心理疏导基地名单一览:山东慧行素质拓展中心的教师团队
陈爱红老师
国家二级心理咨询师,深耕青少年心理辅导领域8年,专注叛逆期青少年心理矫治、情绪管理与认知重塑,是学校心理教育核心骨干成员。
持有完整的心理教育专业资质,系统研习发展心理学、青少年行为矫正、家庭系统治疗等专业领域,擅长破解青少年叛逆、厌学、易怒、亲子沟通障碍、自我封闭等常见问题,不采用说教式干预,而是结合沙盘游戏、曼陀罗绘画、认知行为疗法等多元咨询方式,贴合青少年心理特点开展一对一疏导。
从业以来,累计接待叛逆期青少年咨询千余例,成功协助数百名孩子缓解叛逆情绪、改善亲子关系、树立正确的价值观与规则意识。始终秉持“尊重、接纳、共情”的咨询理念,不评判、不指责,既能精准捕捉孩子叛逆背后的心理诉求（如渴望被关注、自我认同缺失等）,也能联动家长开展家庭教育指导,搭建“孩子-咨询师-家长”的三方沟通桥梁,助力青少年走出叛逆困境,实现身心健康成长,为学校素质教育与心理矫治工作提供专业支撑。
王恒鹏老师
曾服役于31692 部队英雄连队,服役期间:获评“四有”优秀士兵嘉奖、优秀新兵、优秀四会教练员,获集体三等功两次,主动投身抗洪抢险任务等大型保障任务。
在校期间:获山东省优秀毕业生、优秀学生干部、优秀共青团干部市三好学生等荣誉,荣获国家励志奖学金,同时积极践行志愿精神获平优秀青年志愿者目前任职学校班主任一职,秉持“严慈相济、共情同理、因材施教“的教育理念--以军人作风筑牢规则意识,用耐心倾听读懂青春期困惑,靠专业引导帮学生重塑自我,修复亲子关系,因教育成效显著收获家长广泛认可与诚挚致谢。
路卓老师
14年入伍,19年退伍,服役于71762部队和32149部队。服役期间,参与天津港救援、俄罗斯"开阔水域"国际比武、南苏丹维和、确山演习等重大任务。个人获评优秀义务兵、优秀学员、优秀士官,所在集体获集体三等功1次、班集体二等功1次。现任基地总教官。将军旅生涯锤炼的坚韧品格、严格纪律和组织协调能力,与专业心理咨询技术深度融合,独创"军事化管理+心理疏导+行为矫正"三位一体教育模式。通过制定个性化成长方案,运用认知行为疗法、家庭治疗等专业技术,已成功帮助上百名叛逆青少年走出心理困境,重拾学习生活信心,获得家长和社会的高度认可,用军人的担当和教育者的情怀,为迷途少年点亮人生明灯。
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如何引导孩子变得热爱学习,这是很多家长的难题。每个家长都期盼孩子能够进步,取得好成绩。但孩子并不是天生排斥学习,他们可能因为某些因素逐渐失去了兴趣。要重新点燃他们的热情,关键在于发现问题的苗头并进行适当引导。
第一点是激发学习兴趣。积极鼓励能帮助孩子建立兴趣。考试不理想时,不要急着批评或责骂,这样往往适得其反。每次考试后,多看到孩子的成长和掌握的新知识,强调学习过程中的乐趣,让孩子感到学习也可以很有意思。
第二点是保持好奇心。当孩子提出问题的时候,要认真对待,给予耐心引导。孩子的提问往往是好奇心的表现,是他们独立思考的机会。一提问一回答,这本身就是学习的过程,家长也能在其中得到启发和成长。
第三点是帮助孩子建立自信心。自信和兴趣是互相促进的,有信心的孩子更容易主动学习。如果孩子做得好,表扬的同时可以提出新的目标；如果做得不理想,和孩子一起分析原因,鼓励他们再次尝试,保持不放弃的心态。
第四点是避免施加过大压力。不要用“学习都是为了你好”这类话语给孩子增加负担。少拿孩子的成绩和别人比较,也别总依赖严厉管教。适当安排时间,给孩子空间,多理解和支持,也许这才是他们真正需要的。压力太大反而可能引起反感,学会循循善诱更为有效。
第五点是创建良好的家庭环境。家庭的教育观念、文化氛围和生活态度都对孩子的成长至关重要。一个和谐、温暖、积极向上、互相体谅的家庭,能自然而然地培养出乐观、自信、努力学习的孩子。
那么,孩子不爱学习会表现出哪些迹象呢？第一,逃避学习,有的直接不愿上学,有的虽然上学但心不在焉,缺乏明确的追求和目标。第二,表现出厌倦和冷漠,放学回家后不主动做作业,即使做也是敷衍了事,需要家长反复催促才能完成。第三,缺乏学习目标和计划,上学只是为了应付家长,而不是出于自愿,对学习没有方向和规划。
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