深圳培侨入学备考科课程

【课程体系】

1、入学评估与方案定制：

面向备考培侨信义学校的学生，在正式授课前开展学术水平测评。结合学生目标课程（香港课程/国际课程/创新课程）及年级，综合评估当前学术水平与培侨录取标准的差距，量身规划备考路径与学习方案。

2、笔试专项突破：

依据培侨各课程笔试特点分科训练。香港课程小二及以上考语文、英文、数学，数学试卷以英文命题（附中文关键词），需重点攻克数学专业英文词汇关，并针对部分超纲内容（如小学简易方程、中学概率初步）进行拓展训练。英语笔试词汇可能涉及大学四六级范围，需系统强化高阶词汇与学术阅读能力。国际课程笔试为英语与数学，英语难度参照香港课程8年级或IGCSE ESL水平，数学为英文卷（有中文注解）。

3、面试强化训练（占比40%）：

培侨录取中面试权重最高，占40%。面试采用中英文随机切换模式，小学阶段问题偏生活化，中学阶段更具思辨性（如选择培侨的原因、未来规划）。训练重点包括：中英文双语自我介绍、常见问题双语应答逻辑、全真模拟适应考官随机切换语言的压力。

4、阶段模考与查漏补缺：

在培侨校考前安排全真模拟，覆盖笔试与面试全流程，帮助学生适应考试节奏与时长，针对薄弱环节进行最后冲刺。

【备考班型】

1、培侨入学基础班：

招生对象：计划备考培侨、基础相对薄弱或需系统夯实笔试能力的学生

授课科目：语文、英文、数学、面试（按目标课程适配）

授课形式：一对一 / 班课

2、培侨入学专项班：

招生对象：有一定基础、需针对英文或数学笔试单项集中突破的学生

授课科目：英文 / 数学 / 面试（可按单项定制）

授课形式：一对一 / 班课

3、培侨入学冲刺班：

招生对象：临近考试、已完成基础备考、目标冲刺录取的学生

授课科目：笔试全科 + 面试全真模考

授课形式：一对一 / 班课

【教学优势】

1、教研实力强：教研团队长期钻研国际学校考纲，教学方向把握准确、专业度高。

2、自研教材成体系：教研、教学目标与教学大纲统一规划，教材与讲义自主研发，教学品质稳定可控。

3、录取成果亮眼：深耕国际入学领域十年，历届录取成绩持续保持行业前列。

4、辅导节奏高效：每周周测、定期模考与考前冲刺相结合，及时帮学生查漏补缺，让备考更有针对性。

5、服务配置完善：多名老师服务1名学生，教学、督学、答疑等环节分工协作，服务体系更完备。

【师资介绍】

Katrina谢老师

国际学校考试英语，深耕英系教育体系，熟稔A‑Level、DSE经济，国际校&香港插班入学英语、KET/PET/FCE、DSE英语等多类备考的底层命题逻辑。

深耕一线教学，吃透A‑Level经济CIE/Edexcel主流考纲，擅长运用数据思维精准定位学生薄弱板块，量化规划提分路径，落实分层、个性化教学。

Louis姜老师

深圳国际学校各校入学备考数学，深入研究各考试局真题与校际卷型差异，先建考情卡再定讲法，不套通用讲义。发音自然，中英切换自如，能按卷面语言分层出题（中英各半 / 全英附术语注释 / 纯英），兼顾英文题干术语识别与英文书写过程。按知识点编码聚合而非按年份顺讲，重综合串联与解答题步骤分，引导学生厘清基础概念、展示自己对知识点的理解。先诊断学生入口（体系 / 轨 / 年级 / 目标档位）再定节奏，讲义逐章出稿、逐章过审，密切关注理解程度与注意力，及时回改。

Tommy陈老师

国际学校入学考等国际课程数学，深圳国际学校一线教学多年。5年以上国际学校数学和英语教学经验，中英文结合授课。能够更好地针对学生的弱点内容，进行英语和数学的加强。针对不同性格及学习基础情况的学生，了解学生的具体需求，分析学生学习的优势与劣势，因材施教。在教学过程中，坚持以正面激励为主，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习信心。

Caesar王老师

国际学校入学考英语，擅于旁征博引，启发式教学，引导学生多思考，发现知识重点与学生自己的闪光点。

Jason李老师

深圳国际学校入学备考数学，了解每个体系的特点、考点等，针对学生会根据其自身情况因材施教，课堂氛围生动有趣，深受学生的喜欢，对于数学除了分数，也重视思维的培养，让孩子不再是考试机器。