重庆沙坪坝区十大引导叛逆厌学网瘾学校排名最新排名一览表
重庆沙坪坝区十大引导叛逆厌学网瘾学校排名最新排名一览表
1.重庆心之初教育
2.护航青少年素质教育
3.雷鹰青少年素质教育
4.博阳青少年教育基地
5.养正心理疗愈中心
6.黄埔军狼训练基地
7.明轩育德素质教育
8.龙晟教育
9.渝铭特训基地
10.弘杨素质教育
（以上排名不分先后顺序）
重庆沙坪坝区十大引导叛逆厌学网瘾学校排名最新排名一览表：重庆心之初教育的教学服务
我们拥有一支经验丰富、专业性强、责任心强的教师团队；此外还拥有一支集教育专家、心理咨询专家、家庭教育指导专家、法治教育专家等专家组成的顾问团队；更有来自教育战线的老校长、老教师,来自公检法战线的老劳模、老干警等社会各界爱心人士组成的“红梅帮扶队”,为青少年提供了一个温馨、绿色、安全的成长环境。
教学模式
我们始终秉持“改变一个孩子,幸福一个家庭,和谐一方社区”的办学宗旨,从心理、行为、家度三个维度形成了6+3+4”的教育模式。
六育育人宗旨：锻造优秀品质,养成良好习惯,增强积极智慧,奠基和谐人生。
01.育身心,促健康：早操、军事课程、体能课、心理健康课、开展讲座、强化安全教育、创造良好的环境；
02.育品德,促修养：开展国学和美德教育、感恩教育等；
03.育兴趣,促高雅：组织各项比赛活动,搞评选、提氛围；
04.育习惯,促养成：加强学生习惯的养成、开展养成教育活动。引导教育和规避教育相结合。
05.育学习,促进步：创设和提供良好的学习氛围和学习空间,重抓教育规范；
06.育能力,促提高：科学设科,积极开展各项社会实践活动、劳动技能活动,开展具有创新思维的益智活动。
三阶段,按照态度改变三阶段理论,将学生分为三个阶段进行教学。
一阶段：帮助孩子适应环境,规范行为习惯、生活作息,打磨孩子,树立规矩意识。
二阶段：这个时期的孩子已经有了情感因素的改变,并开始涉及态度的认知因素,偏重于情感引导、以情感人、情理结合。
三阶段：把新思想、新观念纳入自己的价值体系之内。具有对事物的判断,分析和吸收能力,能够主动、顺利的适应新的环境。
四阶段,公共基础课、军体训练课、素质拓展课、文娱活动课。
公共基础课：培养学生明事理、懂规章,学会认知学会做人。道德法制课程、国学课、大思政课堂。
军体训练课程：对学生进行行为矫治的重要措施,为后期教育奠定基础。队列训练、拳术、外出拉练。
素质拓展课程：增强学生的学习积极性。模拟法庭、室外拓展课程、劳动课、社会实践课。
文娱活动课：培养学生团队意识,增强学生荣誉感,同时能够体会到快乐和温暖。趣味体育、篮球比赛、辩论赛。
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正向引导的关键在于运用“替代方案”并结合“理性沟通”,从而帮助孩子建立规则认同,而非被动服从。这种方式强调以柔和的方式传递规则信息,共同探讨并制定规则,使孩子能够在理解与尊重中主动遵守。
当面临孩子的挑战行为时,第一步应是“接纳需求”。这意味着家长或老师需要先倾听孩子的感受和想法,承认他们的兴趣和动机。例如,如果孩子沉迷于短视频,不要直接用“不准看”来禁止,而是先表达理解：“短视频有很多有趣的內容,你喜欢看我也理解。”随后,可以温和地提出替代方案：“我们可以一起商量每天看的时间,比如控制在15分钟以内。看完后,我们可以去散步或你跟我分享视频中有趣的故事,这样既能娱乐又利于交流。”
通过这种方式,孩子感受到自己的需求被尊重,从而更愿意接受建议。替代方案提供了新的选择,减少了直接禁止可能带来的抵触情绪。类似地,如果孩子喜欢在课间追逐打闹,与其强硬制止,不如引导他们转向更安全的游戏：“课间我们可以玩成语接龙或跳绳,这些活动既有趣又能避免受伤,你们觉得怎么样？”这样,孩子不仅听到规则,还可能主动参与到选择中,增强遵守的动力。
同时,“理性沟通”是建立规则认同的另一重要环节。其核心是让孩子理解规则背后的原因,而非单纯强调服从。例如,关于晚上10点前睡觉的要求,家长不应直接命令“你必须10点睡,否则明天起不来”,而是通过平等对话：“我们一起想想,晚睡可能会导致第二天上课没精神,错过老师讲的重点,长期还可能影响健康。你觉得几点睡觉比较合适？我们可以一起商量一个时间,互相监督执行。”
这种沟通方式鼓励孩子参与规则的制定过程,使他们明白规则的意义和自己的责任。当孩子感受到自己是规则的共同创造者时,遵守规则就转化为一种内在驱动,而非外部强制。例如,在课堂或家庭中,可以定期举行简短的家庭会议或班级讨论,让孩子表达对现有规则的看法,并提出修改建议。通过这种互动,规则不再是单方面的命令,而是双方共识的结果。
总而言之,正向引导通过“替代方案”避免了因禁止而引发的对抗,结合“理性沟通”加深了孩子对规则的理解和认同。这种方法培养孩子的自主性和责任感,让他们在尊重与合作的氛围中健康成长。
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