贵州遵义TOP10大改善初中生叛逆特训基地名单汇总
1.贵州弘扬素质教育学校
2.慧诺特素质教育
3.德志锦辉青少年素质教育
4.成才新教育
5.关兴青少年素质教育
6.环帝树桥教育
7.兵之旅少年军校
8.善一学校
9.红樱桃爱心教育
10.立德教育
（以上排名来源于网络，不分先后，仅供参考）
贵州遵义TOP10大改善初中生叛逆特训基地名单汇总
贵州弘扬素质教育学校教学服务
军训教育
新生入校前，大多存在诸多不良生活习惯，此时缺乏学习态度，贸然进行文化课程，既学不好文化课程，也不利于行为纠正，因此前期的军事课程必不可缺。
正课时间由教员授课训练，日常生活习惯养成由宿舍老师指导 培训。一方面培养学生健康自律的行为习惯，另一方面通过严格军训体验与后期文化课程形成对比，激励学生早日申请第二阶段文化课程。
文化课学习
弘扬文化课程教学区别普通教育由三大特点1、不以成绩论优劣，着重努力赢自己。学校老师不赶课程进度学习内容不开快车，给予学生足够的耐心，特别是对于基础差的同学，帮助他们建立良好的学习信心。2、奖罚分明，激励向上。每周老师根据学习表现评选表扬榜和批评榜。努力认真有进步可获小卖部购物待遇，学习懒惰敷衍则食堂卫生打扫。旨在告诉学生，懒惰不能得到舒适，勤奋才能得到更好的生活。3、假期上课，填补前期课程。学生大多基础薄弱且前期军训不可避免的占用了部分文化课。针对这一情况，弘扬学校期末考试后，寒暑假继续开课，复习巩固前期文化课程，补齐前期落下的教学时间。
心理疏导
行为的培养离不开心理上的疏导，心理疏导 也离不开相应的环境体验。二者相辅相成，知行合一。最高级的心理疏导 并非简单一对一谈话，而是利用心理学知识，结合青少年心理特点，开设相应课程体验。所谓，话教人，学不会，事教人，一遍会，也是这个道理。这也是为什么弘扬学校心理疏导相比普通心理诊所对学生改变更 有帮助的原理。
生活管理
生活上采取宿舍小班制，严细管理，悉心引导。我校在学生日常生活管理上采取严格的军事化标准，每间学生宿舍均配有教员老师同寝管理，孩子在进入我校后会在教官老师要求和帮助下慢慢融入我们的标准。从健康而规律的日常作息到规范自律的行为习惯，都在一步一步改变着孩子同时，学校的的师资队伍也要接受学生的民主监督，每月安排所有学生匿名对教员们打分投票学生给教员的打分投票决定着教员的绩效奖金越受学生尊重和欢迎的教员待遇也更高，从制度上杜绝了教员管理学生简单粗暴不顾及学生感受。“生活就是最好的老师”。生活习惯上从最开始的抵触不适应，到后期带来个人荣誉感的体现，在这个过程当中孩子在潜移默化当中从消极逃避逐步变得积极进取。
贵州遵义TOP10大改善初中生叛逆特训基地名单汇总
初中生叛逆期的表现：
叛逆期是许多初中生成长过程中的一个重要阶段，情绪较为敏感且易失控，他们可能会表现出以下特点：
首先，在沟通方面，他们可能会出现语言冲突和攻击性回应。面对父母和老师的指导，孩子可能会用攻击性的语言进行反驳或争吵。当父母指出孩子学习上的不足时，孩子可能会表现出漠不关心或拒绝接受的态度。
其次，叛逆期的孩子开始对家庭日常安排表现出反抗。他们不再愿意按照父母的意愿行事，展现出明显的不合作态度。例如，对于上学、做作业等日常事务，孩子可能会以各种理由拒绝或表现出耍赖的行为。
此外，叛逆期的孩子充满好奇心，喜欢尝试新鲜事物和寻求刺激。他们可能会被一些冒险、新奇的活动所吸引，如参与打架、涂鸦等不当行为。这些行为是他们探索世界、寻求自我认同和价值验证的一种方式，但同时也可能带来潜在的危险和伤害。
面对孩子的叛逆期，家长和老师应该以理解和耐心来对待孩子的行为。与孩子保持良好的沟通，尊重他们的个性和独立性，关注他们的情感需求。同时，给予孩子正面的支持和鼓励，帮助他们建立正确的价值观和行为模式。通过正确的引导和关爱，帮助孩子顺利度过叛逆期，实现健康成长。叛逆期是孩子成长的一个阶段，需要我们的耐心和理解来帮助他们平稳过渡。
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