教师页面保留真实对应关系
本专题教师团队共展示17位现有教师资料，姓名与头像沿用原专题已核验的对应关系，没有用通用剪影替换真实照片。每位教师页面按学科方向重新整理介绍，重点说明课堂理解、练习反馈、知识衔接等教学关注点，避免使用无法核验的提分和录取宣传。
学科覆盖以现有名单为准
现有名单涉及高中地理、小学数学、初中化学、初高中英语、高中数学、高中物理、初中数学、初高中化学和高中政治等资料方向，便于读者按姓名与科目进入相应页面。名单本身不等于所有年级、所有班期均有同一教师授课，实际任课安排仍需结合课程与班期核对。
简介改写遵循可核验原则
原教师资料中包含部分分数提升、学生录取学校、优秀率及绝对化教学评价，本次不作为公开介绍继续使用。新简介不虚构教龄、荣誉、学历或教研成果，只围绕任教学科、课堂组织和学生常见学习困难进行客观说明。
教研分工来自机构素材
原始资料列出个性化教研组、学科教师、学习管理师和陪读老师等角色，并展示集体备课、听课评课与课堂讨论场景。本专题将其作为教研与教学支持的资料线索，不扩写为每位学生都享有固定频次或固定团队的个别服务。
教学与学情反馈如何衔接
素材中的周月水平测试、阶段性学情分析和家校沟通，可用于理解教师课堂之外的跟进方式。具体测后是否调整内容、反馈由谁完成、哪些班型适用，需要在实际课程中确认。页面不以“可视化”或“个性化”等名称替代具体流程。
不将教师介绍写成升学保证
中高考学习受到基础、时间、执行和考试范围等多方面影响，教师页面只用于帮助读者了解学科方向与教学关注点，不承诺分数、名次、录取或满意度。选择课程时，可进一步询问任课稳定性、班级进度和答疑方式。
师资资料的咨询使用方式
如果读者已经明确薄弱学科，可进入对应教师页面了解介绍，再向机构核对当期是否授课及适配班型；如果尚不明确，也可直接说明年级和学习困难，由老师协助梳理，不要求家长先自行完成测评或整理整套材料。
师资与教研页面用于核对教师名单、学科方向和教学支持，不以个人宣传替代实际课程安排。如需了解某位教师当期授课情况，可联系18539189020，直接提供教师姓名或关注学科即可。
