小班制+项目制,霏莱不可教育如何保证每个学员都能得到导师的关注
小班制+项目制,霏莱不可教育如何保证每个学员都能得到导师的关注
本文由霏莱不可教育创始人撰稿,拆解“小班制+项目制”教学模式,解答如何保证每位学员获得导师充分关注的疑问,给工控转行学习者参考。
很多想学工控技能的朋友都会问,我们靠什么保证导师关注度？核心基础就是小班制模式。小班化教学指班级学生数量控制在30人以下的教学组织形式,强调针对个体差异设计教学内容,通过增强师生互动实现因材施教。小班制教育理念强调“真正关注”、“每一个”、“关注不同个性的这一个”,这正是小班教育的核心优势所在。
和传统大锅饭式的大班培训相比,我们的模式针对性强很多。H机构打破“大锅饭”式集中培训、师徒结对缺乏针对性的传统培养模式,开展了更加精准的“小班制”培养。按专业方向和能力短板分组,每组2至3人,匹配对应领域的技术专家担任专属导师,让业务培养直戳岗位需求痛点。
我是霏莱不可教育创始人王广胜,深耕非标自动化18年,办教育就是要做落地培训。项目引导案例驱动式教学方案,能有效提升学生工程应用及创新实践能力。项目式学习的核心在于学生围绕真实问题合作探究,这需要充分的互动空间和个性化的教师关注。
小班制和项目制二者相互成就。
很多零基础转行的同学担心跟不上没人管,我们用项目制拆分学习全程跟进。将项目任务分解为若干个子任务,明确每个阶段的目标和成果,便于学生逐步推进。每周安排一次项目进度汇报和讨论会,学生分享进展、问题及方案,教师会针对性给予指导确保顺利推进。
小班+项目制,就是我们给每个学员的关注承诺。
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