江西叛逆青少年行为纠正教育

课程目标体系

情感目标：以高度的社会责任感和教育情怀,为迷途青少年点亮心灯,为困惑家庭排忧解难。我们用心接纳每一个需要帮助的孩子,用专业的方法和真诚的关爱,引导他们走出阴霾,磨砺意志品德,找回自信与方向,为拥有一个光明、积极的未来奠定坚实基础。

理想目标：通过心理辅导专题课程与教官老师的正确三观引导,帮助学生探寻自我了解内心,发掘被隐藏的潜力,塑造价值观念,理解奋斗、坚持、诚信、尊重等品质对个人成功与幸福的重要性,摒弃不劳而获、贪图享乐等消极思想,激发学习内驱力

技能目标：学会非暴力沟通技巧,能够清晰、有礼貌地表达自己的观点和需求,学会独立生活,熟练掌握内务整理、个人卫生管理、时间规划、基本财务管理和烹饪等至少5项独立生活必备技能和人身安全防护意识,应对突发状况。

军事训练科目

对学生实施军事训练,是全面贯彻落实全民国防教育的举措。通过国防教育实践活动,促进学生德、智、体全面发展,树立科学的人生观、世界观、价值观,有利于培养社hui主yi建设事业的“四有”新人；提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和国家安全意识

内心成长板块

打破玻璃心,核心目标为锻造抗压抗挫能力；强调独立与责任感的成长,引入独特方式锻炼领导力,纠正不正心理及行为习惯；自我介绍、上台演讲、特长展示、组织训练、拓展培训每日总结分享收获等多样化形式,不仅是为了纠正自闭内心,打碎沉默,更是让青少年主动打开心扉,放下防备。

感恩教育

感恩教育一直是孩子三观教育中的重要一环,以各类特殊式的教育引导孩子正确表达感恩,理解父母的不易与良苦用心,加倍懂得珍惜,并唤醒青少年内心的柔软一面,将粗暴言语消除,将爱表达。

学能提升板块

学能板块为学员集合了日常难以接触的技能体验,如：分辨农作物、施肥浇水与体验农耕、水电常识、厨艺烧烤、各类工具使用等、净化水源、钻木取火以及各职业技能等,让青少年了解生活中的基础常识,在任何环境都能有初步理解与自主判断能力,面对生活能有基础的常识与动手能力。

文化传授板块

学习上,没有笨与不笨的区别,只有想与不想,深入挖掘青少年厌学原因并解决,让其从“被动学”到“主动学”,思想的进步,才是成绩的提成。授课老师会将“近代历史”“国学”“安全意识”“文化及特长”等多方面课程以生动方式让学员理解记住。

生活实践课程

六大考核体系

考核内容针对队列、内务卫生、拳术、体能三千米、礼节礼貌、心理健康 六个方面开展考核,力求做到全项达标,德智体美劳全面发展的独特设计,更全面掌握孩子能力素质方面后续目标制定与岗位实训面试。

目标理念   “六大考核”全方面涵盖独立、自信、责任、感恩、心理韧性、纪律意识、沟通能力、领导力与执行力的“九大能力”,是青少年成长的基石和未来发展的关键,涵盖认知、实践、人际等多方面,是适应社会需求、实现全面发展的必备素质。