广西金开励志教育多元化模式建设沉浸式教育环境

行事作风：严格+松弛

有温度管理风格：刚性+柔性

有规则教学态度：认真+严谨

有态度文化建设：关怀+引领

有方向家庭式管理：滋养心性,有方法

家校协同：设立“家长励志学院”,推动家庭教育与学校理念同频共振；定期举办亲子挑战活动,强化家庭成长共同体意识。

教育愿景：“让每个学生心中有爱、眼中有光、脚 下有路”以励志教育点燃生命热情,以终身学习应对时代变革,培养兼具中国灵魂与世界视野的新时代奋斗者。

管理模式：全封闭式、半军事化管理能在一定程度上隔绝网络环境干扰,培养青少年规则意识、自律能力和良好生活习惯 。

心理干预：专业心理老师进行心理辅导与治疗,可深入探究网瘾背后心理根源,如孤独、焦虑、原生家庭、环境影响等产生的情绪问题,通过科学方法帮助青少年看到真相,调节心态。

教育方法：“感化、行知、乐学”教育法从情感触动、行为实践、兴趣培养多维度出发,助力青少年建立健康上网观念和行为模式。

丰富活动：生活体验、外出游学、剪辑实操、直播实践、敬老爱老等活动丰富课余生活,转移对网络过度关注,让青少年在现实中找到乐趣与成就感。

综合引导：感恩教育、国学熏陶与心理辅导结合,从品德塑造、文化浸润、心理调适方面,促进青少年思想转变与行为回归。

家长协同机制：家长课程,书信沟通,家庭关系重塑；每周动态反馈,重大心理进展24小时内专项通报。

效果评估与退出机制：三维评估体系,达到家庭-军营-社会三阶段康复

每月进行心理量表复测（PHQ-9抑郁量表等）；

季度社会功能评估（模拟社会环境测试）

数据追踪：采用心理大数据平台,量化疗愈进程。