本文整理上海叶语教育原始Case 478《三个月雅思5.5到7分：卡分项精准突破的真实记录》。分数属于原学员个体情况，以下只观察训练过程，不构成对其他学生提分或录取结果的承诺。
初始基础决定个案能怎样参考
阅读时先核对原学员的起点、可用时间和目标，再比较自己的情况。若基础与投入差异很大，就不能直接复制其训练量或预期周期。
单项训练要留下具体修改
写作原稿、口语录音和阅读错因比结果数字更能说明过程。看教师反馈后是否出现修改稿与二次作答，才能判断问题是被指出，还是已经进入复练。
复练记录用于检查问题是否减少
同类任务中仍反复出现的问题，需要重新拆解；已经稳定的部分则可降低频率。个案方法只有转成自己的输出和反馈记录，才具备实际参考意义。
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若希望判断个案方法是否适合自己，可带当前单项记录拨打 13253687701，与上海叶语教育先核对起点、目标和复练条件，再讨论课程。
