原Case 609呈现表演工坊中动作和台词配合的重排过程。分别熟练并不等于舞台上自然协调，需要明确动作目的和台词节奏。
保留过程，而不是放大结果：表演排练与动作台词配合。
后续复看时，可保留与“表演排练与动作台词配合”有关的第一次尝试和修改稿，确认“分段加入动作，每次只练一个转身、走位或道具配合，完成后回看是”是否能脱离提示再次完成。
先不带动作说清每句台词的交流对象和意图，再标出真正需要移动或停顿的位置。
分段加入动作，每次只练一个转身、走位或道具配合，完成后回看是否影响台词表达。
整段联排时撤掉逐步提示，请同伴记录配合断点，再返回对应小段修正而非全篇重复。
对照原始材料“表演排练动作和台词怎样不配合？工坊重排过程资料”，本次只复盘表演排练与动作台词配合：先核“先不带动作说清每句台词的交流对象和意图，再标”，再用“分段加入动作，每次只练一个转身、走位或道具配”检查本人能否复做。原始Case 609用于说明过程，不据此推导其他学员结果。
以上内容不构成升学、竞赛、就业或学习结果承诺。原始Case 609；课程列表。北京星干线艺考专题。可带一段排练问题咨询表演课程，了解工坊拆分练习、联排反馈和个别指导方式。结合表演排练与动作台词配合核实北京星干线艺考当期课程时，可拨打15538325361，并询问课表、费用和反馈边界。
