学校以人本主义思想为指导,运用“来访者中心”疗法,积极关注学生自我发展,提高认知水平；辅以行为主义强化、消退等方法,纠正行为偏差,同步制定家庭培训方案,改变家庭教育模式。以军事化管理、心理辅导、法制教育、兴趣培养、军训拓展、社会教育、家庭教育为主要内容。我们针对“迷途青少年”进行“心理辅导——行为矫正——法制教育——继续教育”四位一体的全新心理健康教育模式,引领孩子及其家庭步入健康、快乐、智慧、和谐之路。

中小学文化课补习

开展九年义务教育文化课同步,文化课是培养学生综合素质的重要途径。通过学习语文、数学、英语等基础科目,学生可以培养自己的语言表达能力、逻辑思维能力、数学运算能力和英语交流能力等基本素质。这些素质对于学生未来的学习和工作都具有重要意义。文化课是提高学生综合能力的基础。

文化课的学习不仅仅是为了应对考试,更重要的是培养学生的学习能力、思维能力和创新能力。通过学习文化课,学生可以掌握学习方法和技巧,培养自主学习和解决问题的能力,为将来的学习和工作打下坚实的基础。

一对一心理辅导

1.心理辅导的目的:心理辅导的主要目的是帮助同学们解决心理问题,提高心理健康水平。通过谈话和交流,帮助个人了解自己的情绪、认知和行为模式,并掌握应对问题的方法和策略。

2.心理辅导的形式多样化:一对一心理辅导、家庭治疗、团体心理辅导、沙盘游戏等多种类型。其中,一对一心理辅导是最为常见的一种形式,通过一对一的谈话和交流,帮助个人解决内心问题。

我们的办学宗旨：改变一个孩子,幸福一个家庭。

来青少年素质教育学校学习什么？

1.学业、立志及意志。

2.良好行为习惯、生活自我管理。

3.激发学习兴趣、树立正确的人生观、价值观。

4.正确处理人际关系,建立社会支持网络。

5.全军事化的管理生活,体验现代军人的神圣生活。

6.文化教育、感恩教育、法律教育。

7.开展国学教育,了解民族文化经典。

8.心理健康教育：不良情绪调节、心理疏导、行为矫正等青少年自我成长课程。

9.学习技能,确定目标。

特色项目

1.教职员工要有五心：即爱心、责任心、恒心、信心、智心。

2.教职员工要有五同：即和学生同吃、同住、同劳、同学、同乐。

3.温馨关爱与强化训练相结合,关注每一个孩子独特的心理特质,通过“一对一”的心理辅导,激发自我成长本能,磨练意志,形成良好习惯。

4.集中教育与个别辅导相结合

通过团体训练的模式,以集体环境促进孩子感知自己,理解他人,增强人际沟通能力。

同时因才施教, 培养兴趣,开发潜能,增强孩子自信心与创造力。

5.自我成长与家庭支持相结合

根据每个孩子实际情况,通过专家集体研究,为每位孩子量身定制独特有效的培育方案和家庭培训内容,设立专人档案,定期跟踪指导。

办学至今,共教育转化特殊青少年10000多名,成功率95%。最高端的教育,最高端的服务,最有保障的效果。