'学大”的得名源于北宋著名理学家、教育家程颐的“人之蕴蓄《周易程氏传》,又名《伊川易传》由学而大”的意思是,人的德行的积累与学问修养的积淀,是通过学习而博大的。学大历经二十多年的发展,构建了一套科学高效的管理体系，确保每一个环节都精益求精;我们的考核机制,既激励教师团队不断精进,又保障了教学质量的持续提升。以人为本、因材施教,提供以学生为中心的个性化教育服务。发掘个性优势,培养学习能力,提升综合素养,激发潜能,打造终身成长所需的知识和能力。

教学教研

三维一体的教研网络体系

1、线上线下教研结合

2、五级教研活动:校区、备课组、教研室、分公司教研中心、总部网络教研覆盖

3、内外教研结合:内部教研+成都市及四川省的教研活动

严选师资

教师多来自985、211等重点大学,硕士以及上学学历老师占比22%,师范类院校老师占比32%,还有海外知名留学归来的老师

定期举行专业性考核

磨课:定期磨课1次/周,保证高效课堂。功底考:月考,季度考,功底考试成绩285为合格(满分100)

每位教师都要经历严格筛选、每次教学都要通过层层把关

'两阶段+三层次+四结合”培养体系,增强教师教学水平

两阶段：

岗前培训

对拥有不同教学经验的新入职教师提供不同的培训内容

在岗培训关注教师的终身学习与发展为教师提供源源不断的发展动

力与广泛的学习平台。

三层次

新教师

侧重教学技能、职业规划,文化制度、沟通能力四个维度.

青年教师

侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。

高级教师

侧重教研学术能力、管理能力等维度。

四结合

学大实行总部、分部+线上、线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。