江苏南京育心教育拓展基地非常重视教育模式的引进与创新，建立了良好的人才培养计划。江苏育心教育叛逆少年行为矫正学校应运而生，为迷茫中的青少年及家长们提供专业有效的帮助。

管理模式：

1、基地实行全封闭式军事化管理，孩子在基地接受教育期间，没有假期，包括过年也在学校。

2、孩子在基地接受教育期间，只有孩子的监护人（或孩子监护人同意的人员）方可来校探视。

3、孩子在基地接受教育期间，只有两种情况孩子方能出校门（外出看病或外出劳动与拓展教育），但必须经过监护人同意。

4、孩子在基地接受教育期间，不允许使用手机或网络有关的其他物品，不允许有现金、饰品或危险物品、不允许穿皮鞋、系皮带、不允许与外面的人员取得联系（孩子监护人或孩子监护人同意的人员除外）。

5、孩子在基地接受教育期间，不允许私自寄零食给孩子。

校园设施：江苏育心学校现代化的教学楼、宿舍和运动设施，为学生提供了一个安全、舒适的学习环境。

教学设施：学校配备了真人CS装备、象棋、围棋等多样教具，施行独特的军事化教学管理模式，让乐趣与纪律并行，真正融于学习之中。

舒适住宿环境：在这里，住宿不只是“落脚”更是“安心成长”的底气。空调、热水供应全天无忧，冬天不冷夏天不热;分区明确的书桌、衣柜，满足收纳与学习需求;干净整洁的公共空间，友好和睦的居住氛围。

营养均衡的食材：每日提供肉类、蔬菜、豆制品等多种食材，保证蛋白质、维生素等营养元素的均衡摄入。餐后还有水果、甜点等选择，让学生在学习之余，能通过美食补充能量、舒缓压力。

课程特色：

科学性：基于心理学与教育学理论，拒绝“一刀切”，注重行为-心理联动干预；

个性化：入学即进行心理与行为评估，为每位学生定制课程侧重(如偏心理疏导/片行为训练/偏学业补漏)。

践实性：“学-练-用”闭环设计，课堂知识同步在生活中实践如情绪管理方法即时用于人际冲突)。

综合性：四大模块交叉融合(例:劳动实践中融入团队协作心理辅导，兴趣课程中强化规则意识。